Архив журнала

Аннотация: В статье приводятся сообщения синестетов о восприятии ими цвета слов, имеющих разное значение: названия дней недели и месяцев года, прилагательные со значением хроматического и ахроматического цвета, существительные, в которых цвет ассоциировался с их денотатом или сигнификатом, а также человеческие имена собственные. Чаще всего окраска слов связана с цветом звуков/букв в слове. Реже слова имеют свой собственный цвет, который не совпадает с цветом их звуков/букв. Цвет дней недели, отличающийся от цвета звуков/букв слова, может быть ассоциирован с порядковой последовательностью дней в неделе, иногда со значением самого цвета. Окрашивание слов, значение которых связано с денотатом, объясняется абстрактным представлением о стереотипном натуральном цвете денотата. Во всех других словах значение ассоциированного с ними собственного цвета может быть объяснено с позиций психологии цвета М. Люшера.

Abstract: Тhe article contains data from synesthets about color perception of words that have different meaning: names of days of the week and months of the year; adjectives with the meaning of chromatic and achromatic colors; substantives, in which color is associated with its denotation and signification, and people’s proper names. It is frequent that the color of words is related to sound/ letter color in the word. Less often words have their own color that doesn't match sound/ letter color in the word. The color of days of the week, different from the color of the sounds/letters of the word, can be associated with ordinal sequence of days in a week, sometimes with the relevance of the color itself. The coloring of words which meaning is associated with the denotation is explained by an abstract idea of the stereotypical natural color of the denotation. In all other words the meaning of the proper color associated with them can be explained from the standpoint of M. Lusher's color psychology.

Об авторе (авторах) :

Еливанова Мария Анатольевна – кандидат филологических наук, доцент кафедры языко- вого и литературного образования ребенка. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (Санкт- Петербург, Россия).

Адрес: 644043, Россия, г. Санкт-Петербург, ул. В.О., 1-ая Линия, 52.

 

Семушина Валерия Анатольевна – канди- дат филологических наук, старший преподава- тель. Институт иностранных языков (Санкт- Петербург, Россия).

Адрес: 644043, Россия, г. Санкт-Петербург, пр. М. Тореза, 86.

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Список литературы:

Дэй Ш.Э. (Day, Sean Andrew) Некоторые дополнительные за- мечания о методах исследования синестезии / Перевод Антона Сидорова-Дорсо.http://synaesthesia.ru/sean_a_day.html

Люшер М. Четырёхцветный человек: Тест Люшера / Магия цвета.           Харьков: «Сфера», «Сварог». 1996. 432 с. nuph.edu.ua›wp-content…2015/04/M.Lyusher…chelovek

Люшер М. Цвет вашего характера. М.: РИПОЛ Классик, Ве- че, 1997.

Рамачандран В. С. Рождение разума. Загадки нашего созна- ния. М.: Олимп-Бизнес, 2006. litmir.me›br/?b=192019&p=37.

About the author(s) :

Elivanova Mariya Anatol'evna – Candidate of Philology, Docent of the De- partment of Language and Literary Education of the Child. The Herzen State Pedagogical University of Russia (St. Petersburg, Russia).

 

Semushina Valeriya Anatol'evna–Candidate of Philology, Senior Lecturer. Institute of Foreign Lan- guages (St. Petersburg, Russia).